• 小学数学开放式教学法探索论文

    摘要: 随着教育改革的进行,教学内容和教学方法的变革也在不断推进中。当下的教育要求培养学生的综合素质能力,因此,培养小学生的数学能力也就变得尤为重要。....

  • 小学数学教学中渗透情感教育论文

    新课程标准要求我们,数学教育的目标不只是传授知识和发展能力,也应该着眼于学生的整体发展。因而,情感教育应该成为数学学科教学整体目标中的一个重要组成部分....

  • 小学数学微课资源开发与应用论文

    摘要: 根据小学数学教学过程中微课资源的应用实践,提出常见的小学数学微课程开发方式,以期为小学数学微课资源的有效应用提供经验参考。 关键词: 小学数学;微....

  • 高中物理教学与数学的结合论文

    一、高中物理与数学的关系 1、是物理的前提 数学可以分为两类:纯粹数学和应用数学,其中与高中物理紧密相连的大部分都是应用数学。应用数学主要体现的是对实际....

  • 数学教学中如何搞好创新教育论文

    在初中时期,数学学习进入到新的阶段,增加了大量的新知识点,内容也比以往深入了许多。但是,由于一些教学实际问题的存在,让数学教学很难达到预期的成效,加上....

  • 小学数学教学的德育教育论文

    【摘要】 学校对学生进行思想品德教育已是一项艰巨而紧迫的任务,课堂教学不仅是要传授知识,更应该帮助学生树立良好性格和优秀品德.在小学数学教学中渗透德育教....

  • 初中数学教学策略的几点探索论文

    摘要: 在初中数学教学中,教师采用不同的教学策略,可以让课堂教学变得精彩纷呈,可以更好地实现课堂教学目标。为此,本文从初中数学教学实际出发,对课堂教学....

  • 浅探农村留守儿童的数学学习论文

    【关键词】 社区教育;留守儿童;数学学习;探究 社区教育是农村留守儿童教育的一个重要组成部分,是学校教育的重要补充。农村留守儿童从小就不在父母身边,由隔代....

  • 中职数学教学现状与对策论文

    一、中职数学教学之现状 因为中职院校通常都是以专业课程教学为重点,数学这门课程作为公共课,在中职院校中受到的重视程度并不够。许多学生认为数学课学而无用....

  • 数字化教学资源在数学教学的应用论文

    一、运用数字化教学资源,培养学生的探究能力。 《数字课程标准》指出:自主、合作、探究是数学学习的重要方式。因此教师在数学教学中要改变传统的教学方式,鼓....

  • 小学数学教师教学生活化能力的提升论文

    摘要: 对小学数学教学生活化的研究很多,也从多方面,多角度的关注了小学数学教学生活化的发展,但是由于教师缺乏系统的理论知识的培训,使教学生活化并没有与....

  • 微课在初中数学教学的作用论文

    摘要: 作为新兴的教学方法,微课以绝对的优势受到广大初中教师的欢迎,在初中数学教学中,微课的应用较为显著。针对初中阶段学生好奇、好问、好知的特性,微课....

  • 高职院校数学测试评价革新论文

    【摘要】本文谈了高等职业教育现行数学考试评价方式存在的弊端,提出了一些更适应高职教育的考试考核模式。 【关键词】高等职业教育;考试考核方式;改革 一、现....

  • 职校数学的教及学论文

    【摘要】 中职数学教学由于学生不良的学业基础,教师对学生不良学业基础缺乏诊断性的细致了解而造成“教”与“学”双方的严重脱节,必然导致学生学习信心、兴趣....

  • 高等数学教学途径探讨与思考论文

    【摘要】 高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导。本文从打破传统的教学模式出发,以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的,主要讲述....

  • 小学数学解决问题的方法探讨论文

    摘要: 随着新课程改革的不断进行,新的教学目标对教师和学生提出了更高的要求。在小学数学教学过程中,需要教师根据学生的特点进行有针对性的指导,创设合理的....

  • 高等数学课程的教学改革和实践论文

    [摘 要] 本文借助当代教育心理学的一些理论,从数学的教育作用、高等数学课程教学的现状和问题、以及多媒体技术在高等数学课程教学中的应用几个方面,来研究高等数....

  • 数学知识在课堂上的动态生成论文

    摘要: 为了实现学生对于数学知识的课堂动态生成,教师在教学中要通过实用而且简单易懂的方法使学生能够产生学习兴趣,激发学生的求知欲,促进学生可以成为课堂....

  • 新课程实施中数学教学的相关问题探讨论文

    摘要: 新课程的实施,教师要改变传统教学方式,发挥学生在合作探究方面的有效作用,真正提高课堂教学效率和课堂教学效率。 关键词: 教学方式;合作学习;问题....

  • 数学教学中后进生的转化论文

    摘要: 文章分析了后进生形成的家庭原因、学校原因、个人原因等因素,并以此为依据提出了几种数学教学中转化后进生的方法,以为日后的教学实践活动提供理论依据....

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