新疆风采35选七:《爸爸买来电饭锅》教学设计之一

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《爸爸买来电饭锅》教学设计之一

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一、教学目标 :

1、知道阅读说明书的阅读方法,懂得电饭锅说明书上的内容——电饭锅的使用方法和注意事项。

2、学会本课的9个生字,理解28个词语的意思。

3、体会说明书的用处,培养看产品说明书的兴趣。

二、课时安排:2课时

第一课时

一、启发谈话。

在日常生活中,许多产品都附有一份“说明书”??吻?,老师曾叫大家去收集一些,谁来说说你收集到哪些产品的说明书?

揭示学习目标:怎样读懂说明书是本单元的学习重点。

二、学习“提示”。

1、指名读“学习提示”,说说你明白了哪些知识?

2、交流反馈。

三、初读课文。

1、带课后练习2中的问题,自由朗读课文,用“——”在文中划出写电饭锅的使用方法和注意事项的句子。

2、交流反馈。

(1)不宜用内锅淘米,以免变形而降低使用效果。

(2)煮饭的米与水的比例,以1比1.5为宜。

(3)接上电源,红色指示灯亮,要按下电键,才进入正常工作。

(4)饭熟时,红色指示灯自动熄灭,黄色指示灯亮。此时不要揭开锅盖,要焖饭10分钟左右才可食用。

3、思考讨论:上面的4句,哪几句是写电饭锅的使用方法,哪几句是写注意事项?(第1、4句写注意事项,第2、3句写使用方法。)

4、读了课文,你除了知道文中这只电饭锅的使用方法和注意事项外,还知道这只电饭锅的哪些知识?(这是保温式自动电饭锅,除了做饭,还可以熬汤、煮粥——特点。)

5、小结:课文从哪几方面介绍电饭锅?(特点、使用方法、注意事项。)

四、自学字词。

1、学生自己拼读生字,划出新词。

2、检查讨论。

(1)读一读,说说哪些字容易读错?(焖、例、揭、铝)

(2)想一想,说说哪些字容易写错?(键、揭、粥、盆)

(3)看一看,指出电饭锅的内锅、电键、电源等,理解意思。

3、指名朗读课文,评议是否读正确。

五、练习巩固。

1、抄写词语。

2、正确流利地朗读课文。

第二课时

一、复习回顾。

什么叫说明书?

二、研读课文

1、明确学习目标。

上节课,我们初步学习了《爸爸买来电饭锅》,知道电饭锅说明书是从电饭锅的特点、使用方法和注意事项三方面来介绍的。今天的这节课我们的主要目标是要通过自学、讨论,找到进一步读懂说明书的方法。

2、深入理解电饭锅说明书的具体内容。

(1)学生自读,说说你读懂了哪一点的意思,你是怎么读懂的?

(2)交流反馈,同时提出疑难的地方。

(第一点中的“不宜”是什么意思?可不可以换成“不应”、“不要”?第二点中的“比例”怎么理解?“宜”是什么意思?)

(3)讨论。

(4)评议交流。

“不宜”是指不适宜,最好不要的意思,语气较委婉,而“不要”、“不应”显得太强制。

“比例”用举例的方法帮助理解。

(5)小结:

从刚才的交流讨论中,对于怎样读懂说明书,你有了什么收获?(理解关键词)

3、练习巩固。

说话练习:我是一只电饭锅,( )。

(自由准备——指名练说——评议——同桌互说)

4、体会读懂说明书的作用。

举课文中的事例说明:假如看不懂说明书,能不能用好电饭锅?

四、作业 

板书:

16、爸爸买来电饭锅

说明书:介绍产品的特点、使用方法和注意事项的简短文字。

看说明知特点发挥新产品的作用

知用法延长使用寿命

《爸爸买来电饭锅》教学设计之一

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